torsdag 11. februar 2010

Fremtidens svar

Medieklassen har i vinter publisert en egen klasseavis, med navnet Fremtidens svar. Målgruppen er rettet mot de unge, og avisen tar opp temaer under kategoriene sport, kultur, nyheter og litt av hvert. Da er det bare en ting som gjenstår å si, les og lær ;)

lørdag 6. februar 2010

Ung i sentrum


Kongsberg er en by som i dag består av omtrent 24 000 innbyggere, og flere skal det bli. Innen 2025 forventes innbyggertallet å ha steget til hele 35 000. Utviklingen av Kongsberg sentrum har derfor vært på den politiske dagsorden det siste året. Forslagene er mange, men de unges stemme har vært sterkt savnet i denne debatten. På grunnlag av dette har vi i medieklassen valgt å lage bildefortellinger som representerer de unges syn på denne saken.

Med utgangspunkt i bilder ville vi altså formidle noen positive sider ved ungdomstilbudene i byen, men også komme med forslag til forbedringer. Vi plukket ut 10 bilder, som skulle bære fortellingen. Ved hvert bilde sies det også et ord, som er med på å forsterke budskapet. Filmen er basert på en dialog mellom to ungdommer, som samtaler om Kongsberg. På den måten ser vi byen fra to forskjellige perspektiv, både positivt og negativt. Spørsmålet som går igjen er ”sover den?”, da dette tilsvarer byen som sover. ”Det er på tide å vekke den nå..”


Vi kan med dette bekrefte det kjente ordtaket ”bilder sier oss mer enn tusen ord”. Det er bildene som bærer budskapet vi ønsker å formidle, selv om vi i tillegg har brukt lyd for å forsterke det vi ønsker å formidle. Et bilde kan sammenlignes med et ansiktsuttrykk, man trenger ikke bruke ord, vi kan tolke kun ved hjelp av øynene i mange sammenhenger.


Mediene domineres i stor grad av bilder, og det er vanskelig å tenke seg en avis eller et ukeblad uten bilder. Bildene er med på å fange vår oppmerksomhet og interesse. Dersom man leser en avis, er det ofte bildet som får oss ti å stoppe opp og fanger oppmerksomhet mot teksten. Det er bildene vi husker, ikke nødvendigvis den informasjonen vi leser eller hører.