Filmatiske virkemidler

I denne oppgaven skal jeg ta for meg de filmatiske virkemidlene lyd, lys, klipping, bildevinkler, bildeutsnitt og kamerabevegelser i en filmsnutt fra klassikeren Mamma Mia fra 2008.




Lyd: Mamma Mia er en film inspirert av sangene til den svenske sanggruppa ABBA, og bygger på det meget kjente teaterstykket med same navn. Derfor er det meget naturlig at musikken er et av de viktigste virkemidlene i denne filmen. Sangen passer også inn i handlingen, ved at en del av handlingen faktisk foregår gjennom disse sangene. Filmsnutten jeg har valgt ut er sangen "Lay All Your Love On Me" er et godt eksempel på hvordan sangene inngår som en del av filmens handling.

Lys: Filmingen foregår ute, og vi ser gjennom de varme, klare fargene at handlingen foregår i et typisk middelhavsklima. Som publikum kan vi ikke se om det er brukt noe ekstra lys, men det ser mest ut som at kun dagslys er brukt gjennom denne sangen.

Klipping- montasje: Klippetempoet passer med takten i musikken. Det er også klippet i en bra helhet, ettersom tagningene glir fint over i hverandre, og man ikke merker noe hakking eller ujevne overganger.

Bildevinkler: Etter tre sekunder ser vi at Sophies kjæreste er filmet i froskeperspektiv, noe som gjør at han fremstår som hennes helt eller ”Gud”. Dette gjentas også et par ganger til i løpet av denne sangen. Ellers foregår mesteparten av filmsnutten i normalperspektiv.

Bildeutsnitt: Det er stor variasjon i bruken av bildeutsnitt. Dette har den virkning av at handlingen blir veldig levende, og at det ikke blir kjedelig. Likevel vil jeg si at bildeutsnittet halvnær er mye brukt i denne sangen, og fokuset er på de to forelskede. For å uttrykke og forsterke følelser og reaksjoner brukes nærbilder, som vi kan se et eksempel på etter 1 min og 25 sek.

Kamerabevegelser: Det er en del bruk av zoom, noe som fører til at vi kommer tettere inn på personene, og lettere kan lese deres følelser og uttrykk. Kjøring er det mye av på dette filmklippet, da et eksempel på dette er når vi kun ser Sophie etter ca 43 sek. Vi kan også se bruk av tilting, f.eks etter 58 sek.


Kilder:

Youtube (2010) http://www.youtube.com/watch?v=Cisy66f4ONo Lastet ned 11.10.2010

Dogme 95

Filmepoken
I forbindelse med filmens hundreårsjubileum i 1995, oppstod det en ny retning innenfor filmverden. Dogme 95 var en bevegelse dannet av en gruppe danske regissører, som skulle bringe nytt liv inn i filmkunsten. Dette konseptet ble introdusert under filmfestivalen i Cannes dette året, med Lars von Trier og Thomas Vinterberg i spissen. Filmindustriens effektbruk skulle minimaliseres, da fokuset heller skulle ligge på selve historien i filmen samt skuespillernes prestasjoner. Det ble laget dogmeregler for å sette på plass de filmatiske fortellerelementene. Synspunktene rundt denne type film har vært både positive og negative, da noen mente at dette var amatøraktig mens andre så på det som et mesterverk.

Dogmereglene
1. Opptakene skal skje på stedet, da det er strengt forbudt å filme i studio. Rekvisitter kan ikke medbringes på opptaksstedet. Dersom det er nødvendig med spesielle rekvisitter, må man velge et egnet innspillingssted der rekvisitten eksisterer.
2. Det må aldri produseres lyd separat fra bilder eller omvendt. Dersom musikk ikke dukker opp på innspillingsstedet, skal det ikke brukes.
3. Håndholdt kamera er påbudt, og det er ikke mulig å bruke stativ.
4. Filmen skal være i farger, og ekstra lyssetting er ulovlig.
5. Det er forbudt å bruke optisk ekstrautstyr, manipulering og filtre.
6. Filmen skal ikke inneholde overnaturlig handling og action. Det skal ikke forekomme noen form for våpen, vold og mord.
7. Filmen skal finne sted her og nå, det vil si at det ikke er mulig å forflytte seg i tid og rom.
8. Det er ikke akseptabelt med sjangerfilm.
9. Filmformatet skal være Academy 35mm.
10. Ettersom regissøren ikke er kunstner, skal vedkommende heller ikke krediteres.

Film og filmskaper
Den danske filmregissøren Thomas Vinterberg var skaperen av den første dogmefilmen Festen (1998). Filmen handler om en familiefest, der mye fortrengt blir lagt fram på bordet. Med håndholdt kamera og uten ekstra filmeffekter er dette et godt eksempel på hvordan filmen ble skapt ut i fra de ti dogmereglene. Filmen ble en stor suksess og vant jury-prisen under filmfestivalen i Cannes i 1998.







Kilder

Anonym (2010) ”Dogmefilm”
http://no.wikipedia.org/wiki/Dogmefilm Lastet ned 29.9.2010

Anonym (2010) ”Thomas Vinterberg”
http://no.wikipedia.org/wiki/Thomas_Vinterberg Lastet ned 29.9.2010

Asbjørnsen, Dag (2007): Mediemøter2 – mediefag for videregående skole, H. Aschehoug & Co.

Kristiansen, Mads (2009): “Dogme 95 – hvorfor dogme ?”
http://www-ia.hiof.no/~madsk/txt/Dogme%2095_%20hvorfor%20dogme95.pdf Lastet ned 01.10.2010

Fremtidens svar

Medieklassen har i vinter publisert en egen klasseavis, med navnet Fremtidens svar. Målgruppen er rettet mot de unge, og avisen tar opp temaer under kategoriene sport, kultur, nyheter og litt av hvert. Da er det bare en ting som gjenstår å si, les og lær ;)

Ung i sentrum

Kongsberg er en by som i dag består av omtrent 24 000 innbyggere, og flere skal det bli. Innen 2025 forventes innbyggertallet å ha steget til hele 35 000. Utviklingen av Kongsberg sentrum har derfor vært på den politiske dagsorden det siste året. Forslagene er mange, men de unges stemme har vært sterkt savnet i denne debatten. På grunnlag av dette har vi i medieklassen valgt å lage bildefortellinger som representerer de unges syn på denne saken.

Med utgangspunkt i bilder ville vi altså formidle noen positive sider ved ungdomstilbudene i byen, men også komme med forslag til forbedringer. Vi plukket ut 10 bilder, som skulle bære fortellingen. Ved hvert bilde sies det også et ord, som er med på å forsterke budskapet. Filmen er basert på en dialog mellom to ungdommer, som samtaler om Kongsberg. På den måten ser vi byen fra to forskjellige perspektiv, både positivt og negativt. Spørsmålet som går igjen er ”sover den?”, da dette tilsvarer byen som sover. ”Det er på tide å vekke den nå..”

Vi kan med dette bekrefte det kjente ordtaket ”bilder sier oss mer enn tusen ord”. Det er bildene som bærer budskapet vi ønsker å formidle, selv om vi i tillegg har brukt lyd for å forsterke det vi ønsker å formidle. Et bilde kan sammenlignes med et ansiktsuttrykk, man trenger ikke bruke ord, vi kan tolke kun ved hjelp av øynene i mange sammenhenger.

Mediene domineres i stor grad av bilder, og det er vanskelig å tenke seg en avis eller et ukeblad uten bilder. Bildene er med på å fange vår oppmerksomhet og interesse. Dersom man leser en avis, er det ofte bildet som får oss ti å stoppe opp og fanger oppmerksomhet mot teksten. Det er bildene vi husker, ikke nødvendigvis den informasjonen vi leser eller hører.

Oppsummering 1. termin!

Det første halvåret med faget Medie og Informasjonskunnskap har absolutt svart til forventningene. Jeg innledet skoleåret med noen ønsker, som å kunne utfordre og bruke mine muntlige og skriftlige ferdigheter gjennom ulike kommunikasjonsformer. Selve faget går jo ut på nettopp dette, og jeg kan se tilbake på en spennende og krevende termin, med mange positive opplevelser og utfordringer.

Kort oppsummert har vi blant annet vært innom VOKI, der vi skulle presentere oss selv gjennom et digitalt verktøy. Dette var også en gylden anledning til å bli bedre kjent med klassens elever.

Våre medievaner var det første temaet vi var innom, og jeg sitter igjen med mye relevant kunnskap innenfor dette temaet, og føler at læringen har vært med på å bevisstgjøre den enorme teknologiske utviklingen vi er en del av. I løpet av denne perioden kom det fram en del aha-opplevelser, i forhold til utviklingen som statistikkene viste oss.

Videre tok vi for oss tema kommunikasjon, og ja kommunikasjon er viktigere enn noen gang. Gjennom kommunikasjon kan de fleste problemer løses, og det er det som er selve nøkkelen her i livet.

Nyheter er en del av pensum, noe vi bygget oss opp med gjennom fakta og kunnskap. Resultatet ble en nyhetsanalyse, og også her lærte jeg en masse. Vi har også hatt mye fokus på presseetikk, en vesentlig del av journalistenes hverdag. Aldri før har vi vært omringet av så mye nyheter og reklame. Det er viktig å være kritisk til det en hører og ikke ta alt for gitt. Med sunn fornuft og litt ballast i bunn, kan man vurdere det man hører på en fornuftig måte.

Terminens siste hovedemne var avis, og vi har vært i gjennom alt fra avisens historie, avisstruktur, presseetikk, og endte opp med vår egen klasseavis. Her fikk vi en smakebit av journalistenes hverdag, og produktet blir publisert offentlig på nettet, spennende!
I 10 uker har vi holdt på med søkeoppgaver, der vi har lært oss ulike søkestrategier. Personlig har jeg hatt godt utbytte av dette, ettersom jeg har lært meg metoder for å sortere og forbedre søkene på internett. Når det er sagt fikk jeg ikke så stor utbytte av de siste oppgavene, for meg gjaldt det bare å knekke den koden, som gjorde at jeg effektiviserte søkingen. Dette oppnådde jeg etter noen søkeoppgaver.

Skolepulsen er en side på skolens hjemmeside, der vi har fått være ”journalister”, og skrevet om noe aktuelt fra skolen. Dette var en spennende oppgave, der vi måtte tenke kreativt og samarbeide med en annen medelev.

Alt i alt har dette vært et utrolig spennende og morsomt halvår, med mange kreative utfordringer og løsninger. Med en svært dyktig lærer som gjør undervisningen variert og motiverende, er dette et fag jeg virkelig gleder meg til å jobbe videre med!

Presse-etikk

Daglig utsettes journalister for utfordringer rundt pressens etiske regler. Hvor går egentlig grensen og hva kan lovlig publiseres? Pressens Faglige Utvalg (PFU) har utarbeidet Vær varsom-plakaten, som sier noe om nettopp dette. Likevel skjer det jevnlig brudd på en del av disse paragrafene. Dagbladet er en av avisene som nylig har gjort en kjempetabbe og fått tydelig tilbakemeldinger.

Dagbladets hovedoppslag lyste opp hele førstesiden med tittelen: ”NN(siktedes fornavn) (18) drepte vennen Oda (15). Bildet er tatt fra Skaun ungdomsskole der flagget er heiset på halv stang. I tillegg er det innfelt et bilde av den siktede. På dagbladets hjemmeside, har de også gått ut med fult navn, og personvern er overhodet ikke tatt hensyn til.

Elevrådet ved Orkdal videregående skole har reagert på saken med et leserinnlegg, der de poengterer deres fortvilelse i forhold til brudd på diverse paragrafer. De er dypt ulykkelige etter tragedien, og i tillegg møtes de med manglende forståelse og kraftig overtramp fra Dagbladet. Samtidig rettes det kritikk mot media generelt, og en sterk oppfordring til å sette hovedfokus på personvern i alle saker som publiseres.

Leserinnlegget avslutter med følgende spørsmål:” Her er det elevene som må belære en riksdekkende avis om presseetikk. Burde ikke være motsatt?” I følge mitt syn på medienes rolle i samfunnet, er jeg klart enig i at dette spørsmålet absolutt er aktuelt. I følge PFU var det 277 klagesaker som ble meldt inn i 2008, og hva forteller dette oss? Jo, at alt for mange journalister bryter diverse paragrafer. En paragraf som er brutt, er en for mye. En ting er de konsekvensene journalistene selv får, og at avisen får dårligere tillit, og mister lesere. En annen ting er de menneskene som har fått resten av livet sitt ødelagt, fordi pressen ikke har holdt seg til visse regler. Bør strafferammene være annerledes, og er det riktig at mediene skal kunne være med på å ødelegge mennesker på denne måten?

Tid for vaksinasjon?

Denne uken kom den første forsendelsen av svineinfluensa-vaksinen Pandemrix til Norge. Allerede fra neste uke av, vil de første personene være rustet mot sykdommen. Dersom mellom en tredjedel og halvparten av landets befolkning vaksineres, kan det forhåpentligvis være nok til å stoppe pandemien i Norge, mener helsemyndighetene. Men det store spørsmålet er, hvem skal ta vaksinen, og hvilke bivirkninger kan den eventuelt føre til i verste fall? Valget er vanskelig, det er det ingen tvil om!

Norge har bestilt 9.4 millioner doser av H1N1-vaksinen, altså dobbel dose til hele befolkningen. Hver kommune skal organisere vaksinasjon til sine innbyggere. Vaksinene blir kjørt ut til kommunene i begynnelsen av neste uke. Vaksinen skal være gratis, men man må likevel betale en egenandel på 50 kr. Foreløpig anbefales det dobbel dose i Norge, tatt med tre ukers mellomrom. Studier kan tyde på at én dose kan gi tilstrekkelig beskyttelse for voksne. Folkehelseinstituttet vil avvente nye data, før de gir en endelig anbefaling på dosering.

Helsepersonell og de som er innenfor risikogruppene prioriteres først. Folk som faller innenfor risikogruppene er de med: alvorlig sykdomsforløp i alderen 3-64 år, kroniske luftveissykdommer, kroniske hjerte/karsykdommer, nedsatt forsvar mot infeksjoner, diabetes type 1 og 2, kronisk nyresvikt, kronisk leversvikt eller svært alvorlig fedme. Helsedirektør Bjørn-Inge Larsen kom med følgende: ”Vi anbefaler sterkt personer i risikogruppene og helsepersonell å vaksinere seg. Vi har ikke tatt stilling til om vi sterkt vil anbefale vaksinering av hele befolkningen.”

Gravide kvinner har vært et omdiskutert tema i denne perioden. Hvor vidt de skal vaksineres, og hvilke bivirkninger den eventuelt vil bringe med seg, er det stor usikkerhet om. Årsaken til den store usikkerheten, er at vaksinen inneholder et tileggstoff, som ikke er blitt testet på gravide. Nå anbefales alle gravide i andre og tredje trimester om å ta denne vaksinen. Gravide i første trimester med risiko for alvorlig sykdomsforløp kan også få tilbud om vaksine etter nærmere vurdering. Samtidig advarer en norsk professor gravide mot Pandemrix.

Flere andre europeiske land, som Tyskland og Frankrike er svært skeptiske til den norske vaksinevarianten, med tanke på at den inneholder tilsetningsstoffer som blant annet kvikksølv. Dette stoffet eksisterer ikke lenger i vanlige norske vaksiner, men svineinfluensa-vaksinen er et unntak. Dette er en av hovedårsakene til at mange er skeptiske til vaksinen, med tanke på eventuelle alvorlige bivirkninger den kan føre med seg.

”Denne vaksinen vil redde liv i Norge” mener Bjørn Iversen, overlege i folkehelseinstituttet. Han har forståelse av at mange er skeptiske til vaksinene, men håper likevel at mange vil benytte seg av tilbudet om å ta den.

Denne nyheten dekker følgende nyhetskriterier: Aktualitet, vesentlighet, nærhet, konflikt, elitepersoner og nyhetsterskelen er svært høy.